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Référentiels de compétences
Concevoir un dispositif qui produit un apprentissage réel, pas un sentiment d'apprentissage : objectifs observables, progression, évaluation et preuve des acquis.
Chaque métier évolue avec l'IA. Sans dispositif structuré, la montée en compétences reste inégale et lente.
Vos équipes ont besoin de parcours construits sur leurs métiers, leurs documents et leurs situations réelles.
Financeurs, clients et régulateurs demandent des objectifs évaluables et des résultats mesurés.
Métiers, compétences, écarts et priorités.
Clairs, mesurables et alignés sur vos métiers.
Présentiel, distanciel, hybride et e-learning.
Séquences, activités et mises en situation.
Supports, vidéos, exercices et cas pratiques.
Quiz, études de cas et grilles d'évaluation.
Structure, gouvernance et catalogue de formation.
Vos référents capables de porter les programmes.
Plateformes, classes virtuelles et parcours à distance.
Documentation compatible avec les exigences des financeurs.
Ingénierie pédagogique en France : création de formation professionnelle, formation intelligence artificielle entreprise et formation à la transformation digitale.
Ingénierie pédagogique à Paris : conception de parcours, digital learning et création de formations pour les entreprises et les organismes de formation.
Ingénierie pédagogique en Côte d'Ivoire : création de formation, formation professionnelle et formation à la transformation digitale pour les organisations ivoiriennes.
Ingénierie pédagogique à Abidjan : formation professionnelle, création de parcours et académies internes pour les entreprises et les institutions.
Ingénierie pédagogique et développement des compétences en Afrique, pour les entreprises, les institutions et les organismes de formation du continent.
Trente minutes pour identifier votre maturité, vos priorités et le dispositif adapté. Sans engagement.